目录

通识类MOOC课程简介……………………………………………………………………… 1

（一）工商管理. 2

（二）市场营销. 9

（三）行政管理. 15

（四）电子商务. 20

（五）人力资源管理. 26

（六）会计学. 31

（七）金融学. 35

（八）国际经济与贸易. 41

（九）法学. 50

（十）教育技术学. 57

（十一）应用心理学. 62

（十二）英语. 68

（十三）汉语言文学. 72

（十四）艺术设计学. 80

（十五）动画. 85

（十六）服装与服饰设计. 90

（十七）工程管理. 95

（十八）土木工程. 102

（十九）电子信息工程. 106

（二十）计算机科学与技术. 113

（二十一）软件工程. 122

（二十二）护理学. 131

（二十三）社会工作. 135

（二十四）机械设计制造及其自动化. 138

通识类MOOC课程简介

一、课时与学分

深圳大学成人高等教育专业培养方案

（2021年 2 月—2024年 1 月）

教学院系：管理学院     专业名称：工商管理   专业代码：120201k

办学层次：专升本       科类：经济管理类    办学形式：业余

修订人：马建华         审核人：马卫红

一、 培养目标

通过课程学习和实践训练，学生应获得以下的知识和能力：

1. 掌握工商管理的基本理论和基本知识；

2. 掌握工商管理实践领域的基本方法和技术；

3. 熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；

4. 具备较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；

5. 了解现代信息技术；

6. 了解本学科理论和实践前沿与发展动态；

7. 掌握工商管理常用的分析方法，具有初步的研究和实际工作能力。

8. 英语应达到国家要求的标准水平。

二、核心能力与就业面向

核心能力：具有工商管理的系统知识和专业技能。

就业面向：政府机构和企业的管理部门，会计事务所等咨询服务类中介企业，银行和证券公司等金融机构。

三、社会人才需求

随着第三产业的兴起，社会经济的快速发展，社会对各类管理人才的需求越来越大，其中工商管理专业涵盖面广，涉及企业经营管理中的计划、组织、领导和控制，以及人员、资金和财务的管理。因此在政府、企业的管理部门，咨询服务类中介企业，银行、证券公司等金融机构中，对工商管理专业人才均有较大的需求。　

四、师资队伍

工商管理系成立于1983年，目前设有两个专业方向：工商管理方向、旅游与服务方向。本系有专职教师28名，其中教授5名，副教授12名，具有博士学位的教师21名，多名教师有海外高校留学或访学进修经历。目前已经建设了一支以中青年教师为骨干，知识和年龄结构合理，学术水平较高、富有创新精神、团结合作的师资队伍。同时，工商管理系还聘请多名企业家和国外大学教授为我系的客座教授。工商管理系教师研究领域主要集中于运营管理、战略管理、企业管理等方向，至今已主持了多项国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目、广东省自然科学基金项目等科研课题，出版工商管理类专著、教材几十部。多项研究成果获得省级、市级科研奖励和国内外学术年会论文奖项，在国内工商管理学术界已具有较大的影响力。

五、教学资源与设备描述

工商管理专业采用文理并重、实践导向的教学模式，以微观管理为主，重视扎实的理论教育和基础训练，注重素质教育和商务实际运作，提供先进的ERP实验室、中小企业研究中心和商品学实验室作为学生实验、实训和实战平台。通过与国际同步的前沿教材的采用以及全英和双语教学模式的导入，为深圳特区、珠三角乃至全国其他经济发达地区培养了具备国际化视野和扎实的理论基础、熟悉国际惯例和企业实际运作，适应全球化发展的管理人才。同时，工商管理专业依托开放、协作、务实、创新文化，在不断变化的外部环境中保持自己的独特性的同时，适时调整自己的专业设置、课程设置以及研究主题，借助深圳独特的区位优势，跟踪国际学术前沿，在不断的进取中以研究支持教学，以研究为社会提供知识和智力支持，在保持并发展自己优势的同时，为工商管理的多层次教育探索出一条新路。

工商管理专业所在管理学院2005年成立了现代管理教学实验中心，提供常态化实验和实践教学服务。中心拥有各类实验教学软件约四十余套，包括金蝶、用友等ERP系统，电子商务模拟系统，商业竞争模拟系统，Simmarketing、SPSS，Project等软件系统。为管理类实验实训教学提供了有力支撑，年承担实验人时数十余万。运作模式上，实现了“机房-研讨厅-情境实验-虚拟仿真”的实验室模式，实行“知识理解-理论验证-开放推演-研究探索”的实验教学模式，逐步形成“教师讲授-教师指导-学生自主-创新创业”相结合的学生培养模式。

六、入学条件

符合广东省成人高考报名条件，且参加全国成人高考统一考试，达到我校录取分数线，经由广东省教育考试院统一录取。

七、学制

标准修业年限为3年

八、专业培养方案的有关说明

1、本专业培养方案总学分： 88 分

  （含全部选修课和实践教学学分）

毕业最低学分要求： 88分

2、授课方式为“网络讲授+课堂讲授”混合式教学，线上线下学时分配比例一般为1:1，公共选修课为全部网络在线学习。

3、毕业学分要求及课程体系学时学分分配（根据课程设置一览表统计填写）。

4、主要实践环节：含专业实习、毕业设计（论文）及读书报告等。

5、专业主干课程简介：

经济法

本课程主要介绍经济法律制度的基本原则和基础理论，对现行的一些重要的经济法律、法规进行比较系统的阐述。重点介绍经济法的原则、地位和作用；企业法律制度；竞争法律制度；消费者权益保护法律制度；产品质量法律制度；价格法律制度；国有资产管理法律制度；税收法律制度等。

管理信息系统

本课程系统、全面的介绍信息系统分析与设计的基础知识、引导学生学会信息系统开发的方法、培养学生的综合素质和创新能力，并使学生能掌握数据库应用系统的开发方法和基本技术，为今后进一步的学习和工作打下基础。

专业英语

本课程教学的最主要目的有：使学生掌握一定量的原文专业词汇，能够阅读管理类专业英文版教材；能较为熟练地、准确地用英文撰写本专业毕业论文的英文摘要。

组织行为学

组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为的规律性，提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力，以顺利实现组织预期目标和提高组织成员个人满意度的科学。通过本课程的学习，使学生全面深入地理解和把握组织中个体、群体、组织、领导的心理和行为的特点及规律性，学会运用心理学的理论和方法有效地激励人的行为，充分调动人的积极性、主动性和创造性，培养和提高理论联系实际、不断创新和组织管理能力。

国际金融

本课程系统、全面的介绍国际金融的基本概念与原理，熟悉国际金融现状与发展趋势，掌握金融交易的基本操作方法和金融风险及其管理。

财务管理

本课程主要阐述财务管理的基本理论、基本方法和基本操作技能，使学生能了解和掌握企业财务管理理论、方法和操作技能，培养学生综合分析问题和解决问题的能力，提高学生综合运用财务知识的能力。

运营管理

本课程主要介绍运营管理的基本理论，使学生了解和掌握生产过程的组织，培养学生具有初步研究企业中生产运营规律，用科学的方法改善管理工作，充分调动人的积极性的分析问题和解决问题的能力。

国际市场营销

本课程以现代市场学的基本理论为指导，运用国际企业管理学，国际贸易学、国际金融学、国际经济学等学科的有关知识，系统学习国际市场营销学的研究对象、国际市场营销环境、国际市场营销调研、国际市场营销战略等内容。

宏观经济学

本课程的主要内容包括国民收入决定理论、失业和通货膨胀、财政政策和货币政策、开放经济理论等。学生通过对宏观经济学的学习，了解宏观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从宏观经济学的基本理论和方法出发，分析现实经济生活中出现的问题。

证券投资学

本课程包涵经济、金融、会计、统计及心理学等多方面的学科知识。着重介绍证券投资的对象、策略和方法等基本知识，分析证券发行和交易的过程，阐述证券价格波动的规律和原因。

创新与创业管理

本课程以创业过程为主线，围绕创业过程涉及的活动，即识别创业机会、资源整合、组建团队、撰写商业计划书、创业融资、创建新企业、新企业生存和成长、企业传承进行教学。

人力资源管理

本课程主要对人力资源管理的相关内容和主要活动进行系统介绍，既从理论的角度对人力资源管理进行总体阐述，如通过介绍人力资源、人力资源管理、人力资源管理的产生和发展、人力资源管理环境等方面来解决人力资源管理理念和认识问题，又从实践的角度对人力资源管理的主要活动进行介绍，包括工作分析、人力资源规划、招聘录用、培训开发、绩效管理、薪酬管理等主要职能。

企业战略管理

本课程研究的是企业在复杂多变和激烈竞争的环境下，为了求得长期生存和发展，如何在充分分析企业外部环境和内部条件的基础上，对企业的未来经营发展战略做出全局性、长期性、根本性的谋划，以及如何将制订好的发展战略成功地付诸实施等问题。

管理策划

本课程是研究如何不断地、有意识地对组织的资源进行合理配置、并对组织进行塑造的方式与方法的应用学科。
 6、本专业开设课程名称中英文对照表

专业名称（中文）：工商管理     专业名称（英文）： Business Administration

课程设置及教学进程表

专业（方向）：工商管理   层次：专升本 办学形式：业余

※注：每学期的学分统计里不包含公共选修课。

深圳大学成人高等教育专业培养方案

（2021年 2 月—2024年 1月）

教学院系：管理学院    专业名称：市场营销   专业代码：120202

办学层次：专升本      科类：经管类         办学形式：业余     

修订人：刘雁妮        审核人：马卫红   

一、培养目标

本专业培养适应经济社会发展需求，富有创新精神和实践能力，在具备管理、经济、法律等方面知识和能力的基础上，系统掌握现代市场营销理论、方法和技能，能够在制造业、服务业、非盈利机构或政府部门从事市场研究和营销策划、传播、管理等专业工作的市场营销专门人才。

二、核心能力与就业面向

   核心能力：本专业学生主要学习管理学、经济学及市场营销的基本理论和基本知识，接受市场营销实践领域的方法与技术方面的基本训练，得到管理技能、管理思维和管理研究方法的锻炼，具备分析和解决营销问题的基本能力。

    就业面向：主要面向有着市场营销需求的各行业及企业。

三、社会人才需求

市场营销专业毕业生的去向复杂多样，不仅工业企业、商品流通企业、饮食服务业需要众多的市场营销人才，金融业（含保险与证券业）、农业、养殖业、信息产业等都需要市场营销人才。因此，拓宽市场营销专业学生的实用知识面，关注多行业对营销人才的需求，是市场营销专业人才培养的客观要求。

四、师资队伍

市场营销系成立于2005年9月，设有市场营销本科专业。本系有专职教师19名，其中教授3名，副教授7名，博士生导师2名，硕士生导师17名，具有博士学位的教师有16名，多名教师有海外高校留学或进修经历。教师研究领域聚焦在品牌管理、消费行为、服务营销、新产品等方向，至今已主持了多项市场营销领域的国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目、广东省自然科学基金项目等科研课题，出版品牌和营销类专著、教材几十部。多项研究成果获得省级、市级科研奖励和国内外学术年会论文奖项，在国内营销学术界已具有较大的影响力。

五、教学资源与设备描述

市场营销专业培养模式的特色强调对学生营销实战能力的培养，不仅开设实操性强的专业课程和模拟实验、还成立深圳大学市场营销学会、举办“营销好点子”校园策划大赛、建设校外教学实习基地和开设“深大营销实战前线”讲座等，为学生的实践活动搭建了广阔的空间。体现多视角、多层次、多阶段的“情境教育”综合教学体系。

管理学院2005年成立了现代管理教学实验中心，提供常态化实验和实践教学服务。中心拥有各类实验教学软件约四十余套，包括金蝶、用友等ERP系统，电子商务模拟系统，商业竞争模拟系统，Simmarketing、SPSS，Project等软件系统。为管理类实验实训教学提供了有力支撑，年承担实验人时数十余万。运作模式上，实现了“机房-研讨厅-情境实验-虚拟仿真”的实验室模式，实行“知识理解-理论验证-开放推演-研究探索”的实验教学模式，逐步形成“教师讲授-教师指导-学生自主-创新创业”相结合的学生培养模式。

六、入学条件

符合广东省成人高考报名条件，且参加全国成人高考统一考试，达到我校录取分数线，经由广东省教育考试院统一录取。

七、学制

   标准修业年限为3年

八、专业培养方案的有关说明

1、本专业培养方案总学分为88分

（含全部选修课和实践教学学分）

毕业最低学分要求为本科 88分

2、授课方式为“网络讲授+课堂讲授”式教学，线上线下学时分配比例一般为1:1，公共选修课为全部网络在线学习。

3、毕业学分要求及课程体系学时学分分配（根据课程设置一览表统计填写）。

4、主要实践环节：含开设专业实习及毕业设计（论文）。

5、专业主干课程简介：

    经济法概论

主要介绍经济法学的基本概念、基本原则。帮助学生了解经济法学的整体框架和主要内容，正确认识经济法与其各个部门法的相互关系，提高运用法律手段解决实际问题的能力。

    会计学原理

主要介绍会计系列课程的基础理论，方法和基本规则。为进一步学习各专业会计，财务管理奠定基础。

    财务管理

本课程以企业资金运动为中心内容，以筹资、投资和资金运营、收入、分配管理为框架，阐述了财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题，以及预测、计划、控制、分析等业务方法。

    市场营销学原理

本课程介绍了市场营销的知识体系与研究方法，帮助学生系统掌握市场营销学的基本原理和方法，从而在实践中有效地组织开展营销活动。

市场调查与分析

介绍市场调查与分析的程序及内容，帮助学生理解并掌握市场调研技术和分析方法，能应用这些技术方法完成企业市场营销问题的调研工作，并提出分析报告。

    消费心理与行为

研究消费者心理活动的基本过程、心理特征以及对消费者购买行为的现实指导作用。通过本课程的学习，让学生掌握消费心理学的基本理论知识，洞悉消费者心理活动的基本过程及心理特征，培养学生分析问题和解决问题的能力。

    推销学

阐述推销理论、推销心理、推销策略与技巧，并涉及推销观念、推销方式、消费心理、推销礼仪、面谈技巧及推销工作的组织和管理等方面的知识。

    广告与促销

本课程在介绍整合营销传播理论和广告传播机制的基础上，对广告创意、表现、媒体投放、促销等策略及过程进行阐述，为营销决策提供支持。

    渠道管理

介绍渠道管理的基本概念、基本原理和基本方法，包括国内外渠道管理理论与实践的最新发展。帮助学生在实践中有效地组织企业的渠道活动，使企业通过有效的渠道管理增强战略竞争力

    品牌管理

了解品牌管理的基本理论、品牌管理过程中遇到的问题；熟悉品牌形象、品牌定位与品牌个性；掌握品牌发展策略、品牌延伸等相关管理技能。

    社会化媒体营销

介绍社会化媒体营销的知识体系与研究方法，帮助学生系统掌握社会化营销的基本原理和方法，从而在实践中有效地帮助企业进行有效的线上经营活动。

    营销策划实务

紧密联系实际，通过分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。

6、本专业开设课程名称中英文对照表

   专业名称（中文）：市场营销    专业名称（英文）：Marketing management

课程设置及教学进程表

专业（方向）：市场营销   层次：专升本 办学形式：业余

  ※注：每学期的学分统计里不包含公共选修课。

深圳大学成人高等教育专业培养方案

（2021年2月——2024年1月）

教学院系：管理学院  专业名称： 行政管理   专业代码：120402

办学层次：专升本    科类：文史类          办学形式：业余

修订人：罗文恩      审核人：马卫红

一、培养目标

本专业系统学习现代化行政管理专业基础理论与专业知识，培养能够掌握社区、社会组织、基层政府部门以及其企业行政管理的基本技能，成为具有现代管理观点，适应特区部门需要的德、智、体全面发展的公共管理人才。

二、核心能力与就业面向

核心能力：一般管理技能、政府社区管理政策与方法、写作和口头表达技能。

就业面向：社区服务组织、社会组织、基层政府部门、企业。

三、社会人才需求

随着政府职能转变与购买服务力度加大，基层管理与行政管理人才的需求不断增加。

四、师资力量

经过多年发展与建设，本专业已有20名在编专职人员，其中教授6名，副教授5名，讲师9名，94%教师具备相关专业的博士学位。师资队伍年龄结构合理，45周岁以下的中青年教师占比50%，35周岁以下的年青教师占比35%。师资团队来自于海内外知名院校，如香港大学、新加坡国立大学、香港中文大学、中山大学等。

五、教学资源与设备

教学资源丰富，图书馆藏书丰厚。校园总建筑面积154.3万平方米,仪器设备总值18.5亿元。图书馆馆舍5万平方米，全校纸本资源402万余册;数据库277种，含全文电子图书253万册，全文电子期刊14.3万种。学校建有理工类市级及以上重点科研平台95个(其中国家级4个，省部级39个)，人文社科类市级及以上重点研究基地15个(省级以上11个)。现有国家级本科专业综合改革试点1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实践教学基地1个。国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省级实验教学示范中心15个，省级虚拟仿真实验教学中心1个。建有国家工程实验室3个，国家工程中心1个，教育部重点实验室2个，省级重点实验室38个。学校发起组建“全国地方高校UOOC联盟”， 加盟高校达120所，上线课程259门，选课学校103所，认学分学校54所，累计选课人次突破40万。

六、入学条件

符合广东省成人高考报名条件，且参加全国成人高考统一考试，达到我校录取分数线，经由广东省教育考试院统一录取。

七、学制

标准修业年限为3年

八、专业培养方案的有关说明

1、本专业培养方案总学分：83分

（含全部选修课和实践教学学分）

毕业最低学分要求：83分

2、授课方式为“网络讲授+课堂讲授”混合式教学，线上线下学时分配比例一般为1:1，公共选修课为全部网络在线学习。

3、毕业学分要求及课程体系学时学分分配（根据课程设置一览表统计填写）。

4、主要实践环节：专业实习、毕业论文（调查报告）。

5、专业主干课程简介：

管理方法与案例

本课程重在培养和分析学生解决实际管理问题的能力，通过对管理案例的分析，教授学生进行案例分析的方法与技巧。

宏观经济学

宏观经济学以整个国民经济作为研究对象，研究经济总量的决定及其变化规律, 宏观经济学通过对国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政策对国民经济的影响,通过经济总量的分析以期为政府制定宏观经济政策提供理论依据。

公共管理实务

本课程是一门研究公共管理理论在实践中如何应用的学科，强调理论性与实用性相结合，将理论与实务于一体，学生在掌握公共管理基础理论的同时，还应掌握公共管理活动实务的基本方法和技巧。

人力资源管理方法与案例

本课程是一门应用性管理类课程教学，目的之一是使学生掌握人力资源开发与管理的方法和技术提高管理能力。教学目的之二是使研究生把握“技术”的本质，了解“人事技术”的构成要素以及掌握现代人事技术的渠道途径，进而提高研究生的学习能力和思维能力。

高级应用文写作

本课程是一门具有综合性和实践性的课程。其任务是通过各种应用文体知识的讲授与练习，使学生获得较强的写作能力，以适应从事工作的实际需要，提高管理水平和服务能力。

社会保障学

本课程主要介绍社会保障的一些基本理论，包括社会保障的内涵、社会保障的功能、社会保障与社会经济发展的关系，社会保障中效率与公平的关系；社会保障制度产生的社会条件及经济条件；社会保障制度产生的历史过程；社会保障的基本理论基础；社会保障体系的构成；社会保障基金筹集与使用；社会保险制度的构成；社会救济制度；社会优抚制度和社会福利制度。

城市管理

本课程是国家行政机关对城市公共事务进行有效管理的一门学科，具体内容包括城市土地管理、城市住房管理、城市人口管理、城市交通管理、城市环卫、绿化管理等。

社会研究方法

通过本课程的学习，使学生掌握社会调查研究的基本原理和方法，认识了解统计分析方法在社会调查研究的资料分析中的作用，从而具备设计、组织、实施社会调查的基本能力，能够结合社会学理论和调查资料对中国的实际社会问题进行科学的分析，进一步为掌握系统的学术研究和统计分析手段建立基础。

公共政策分析

该课程的主要内容包括公共政策的基本范畴及其连带的若干实践问题、公共政策的制定和执行过程、公共政策的主要分析方法、公共政策所面临的宏观理论与实践问题。

6、本专业开设课程名称中英文对照表

   专业名称（中文）：行政管理      专业名称（英文）：Public Administration

课程设置及教学进程表

专业（方向）：行政管理      层次： 专升本     办学形式：业余

※注：每学期的学分统计里不包含公共选修课。

深圳大学成人高等教育专业培养方案

（2021年 2 月—2024年 1 月）

教学院系：管理学院  专业名称：电子商务  专业代码：120801

办学层次：专升本    科类：经济管理类    办学形式：业余

修订人：马利军      审核人：马卫红

一、培养目标

培养适应经济社会发展需求，具有事业心、责任感和良好的职业道德，掌握本专业系统的理论基础、专业知识和技能，能从事电子商务相关行业或岗位工作需求的高素质应用型技术人才或管理人才。

二、核心能力与就业面向

核心能力：本专业学生主要学习管理学、经济学和计算机科学与技术的基础理论和基本知识，接受电子商务技术与管理方法的基本训练，具有分析和解决电子商务开发、应用和管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握经济、贸易与管理等方面基本理论、基本知识；

2．掌握计算机技术，具备从事电子商务系统管理和运作的基础；

3．掌握电子商务开发、应用与管理的技术，具备网络营销和网络企业经营管理知识，能从事电子商务的实际运作；

4．具有开展网上电子商务活动和构建电子商务网站等能力；

5．具有综合运用所学知识分析和解决专业问题的基本能力；

6．了解本专业相关领域的发展动态；

7．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的实际工作能力。

就业面向：工商企业的电子商务管理相关岗位。

三、社会人才需求

随着电子商务政策的升温和环境的不断改善，未来5年，我国3100多万家中小企业将有超过半数企业涉足发展电子商务，电子商务人才与诚信体系、物流配送一起成为影响我国电子商务产业发展的三大瓶颈。因此，电子商务人才需求非常大。

四、师资队伍

管理科学系始建于1989年，其前身是软科学系，1997年院系调整归属管理学院。下设两个本科专业：信息管理与信息系统专业、电子商务专业；拥有管理科学与工程一级硕士学位点。建有管理信息系统实验室、电子商务实验室。2011年，获得中央财政支持建设了“电子商务创新创业实验室”。本系有专职教师29名，其中教授8名，副教授6名，博士生导师4名，硕士生导师20名，具有博士学位的教师有20名，多名教师有海外高校留学或进修经历。教师研究领域聚焦在电子商务、信息系统与信息管理、物流与供应链管理、商务智能等方向，至今已主持了超过60多项管理科学与工程领域的国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目、广东省自然科学基金项目等科研课题，出版专著、教材十几部，发表SCI/SSCI/EI等高水平论文近200篇。多项研究成果获得省级、市级科研奖励和国内外学术年会论文奖项，在国内管理科学与工程学术界已具有较大的影响力。

五、教学资源与设备描述

电子商务专业通过课堂讲授、案例分析、课外实习和讨论等手段和形式，使学生掌握电子商务专业的基本概念、理论知识。培养学生发现、分析和解决实际中存在的电子商务问题。在教学中培养学生自主学习、独立思考，积极思维。

管理学院2005年成立了现代管理教学实验中心，提供常态化实验和实践教学服务。中心拥有各类实验教学软件约四十余套，包括金蝶、用友等ERP系统，电子商务模拟系统，商业竞争模拟系统，Simmarketing、SPSS，Project等软件系统。为管理类实验实训教学提供了有力支撑，年承担实验人时数十余万。运作模式上，实现了“机房-研讨厅-情境实验-虚拟仿真”的实验室模式，实行“知识理解-理论验证-开放推演-研究探索”的实验教学模式，逐步形成“教师讲授-教师指导-学生自主-创新创业”相结合的学生培养模式。

六、入学条件

符合广东省成人高考报名条件，且参加全国成人高考统一考试，达到我校录取分数线，经由广东省教育考试院统一录取。

七、学制

标准修业年限为3年

八、专业培养方案的有关说明

1、本专业培养方案总学分：88分

(含全部选修课和实践教学学分)

毕业最低学分要求：88分

2、授课方式为“网络讲授+课堂讲授”混合式教学，线上线下学时分配比例一般为1:1，公共选修课为全部网络在线学习。

3、毕业学分要求及课程体系学时学分分配（根据课程设置一览表统计填写）。

4、主要实践环节：专业实习及毕业设计

5、专业主干课程简介：

电子商务

本门课程旨在使学生在掌握电子商务概念及基本运行模式后，且通过课堂讲授、案例分析、课外实习和讨论等手段和形式，使学生掌握电子商务的基本概念、理论知识。培养学生发现、分析和解决实际中存在的电子商务问题。在教学中应注意培养学生自主学习、独立思考，积极思维。要求学生能够运用电子商务知识操作实际问题，从事与之相关的基础性实际工作，并为进一步钻研、提高打下坚实的基础。

数据模型与决策

本课程主要介绍管理科学中决策的常用定量方法，使学生学会通过建立数学模型来解决 管理中遇到的问题。介绍几种常用数学模型和方法， 主要有线性规划、整数规划、运输问题、指派问题、网络模型中的最短路问题、最小生成树问题和最大流问题、计划评审法（PERT）和关键路线法（CPM）、库存模型、等候线模型、模拟、决策分析和多准则决策等。

网络营销策划

随着网络时代的到来，企业开始改变自己的生产和经营方针，通过网络营销活动，在网上寻找新的商机。网络营销课程，对学生从事电子商务工作起着重要作用。通过本课程学习，使学生系统掌握网络营销的基本理论、基本知识，学会利用网络进行市场信息收集和企业形象宣传，可以成功开展网络营销，培养学生的动手能力。

管理信息系统分析与设计

本课程的主要任务是使学生全面而系统地掌握信息系统开发的基本工作原理、原则和方法，为今后从事信息系统开发与研究奠定良好的理论基础。该课程围绕着信息系统开发的整个过程，首先系统地介绍信息、系统、信息系统的基本概念、基本特征，然后重点介绍信息系统规划、分析、设计、实施、测试、试运行及运行管理等各项开发阶段的工作原则、步骤和方法，最后结合现实开发需求介绍原型法、面向对象方法的基本概念。

电子商务法

电子商务是深刻改变人类的生产和生活方式的革命。传统商务中的许多法律制度已经不能完全适应电子商务发展的要求，为此，已经出台和即将出台了一些相适应的法律法规。该课的开设，一是为学生了解和掌握国内外已经出台的电子商务的法律法规；二是为学生思考与研究电子商务的对我国法律的影响打下一定的基础。

系统安全与网上支付

通过本课程的教学，除了要求学生了解电子商务安全支付的目标和体系结构、网络安全技术、电子货币支付基础等知识以外，还要求熟悉第三方支付平台操作、网上银行业务基本流程及其安全操作，掌握网络安全防范策略和防火墙的应用、常用数据加密方法和数字证书实现的方法、数字证书和身份认证的使用方法等；通过案例分析与实训，具备一定电子商务安全支付的实际操作能力。

6、本专业开设课程名称中英文对照表

专业名称（中文）：电子商务       专业名称（英文）：Electronic Commerce 

课程设置及教学进程表

专业（方向）：电子商务    层次：专升本     办学形式：业余